Ιδεόγραμμα '' Ένας μαθητής - Ένας υπολογιστής'' 

Η συγκεκριμένη προσέγγιση για την οποία φτιάξαμε το πιο κάτω ιδεόγραμμα όπου ο κάθε μαθητής έχει ένα δικό του φορητό υπολογιστή τον οποίο μεταφέρει καθημερινά στο σχολείο αλλά και στο σπίτι και τον αξιοποιεί κατάλληλα. Η ιδέα αυτή ξεκίνησε από το Α΄ Δημοτικό Κολοσσίου και σχεδιάστηκε και υποστηρίζεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου. Η προσέγγιση αυτή έχει διαρκέσει δύο χρόνια, και είχε στόχο την ενσωμάτωση και αξιοποίηση της τεχνολογίας στη μαθησιακή διαδικασία μέσα από σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης. Το Παιδαγωγικό Ινστυτούτο ανάπτυξε ένα διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης, το οποίο εμπλουτίζεται από τον εκπαιδευτικό της τάξης. Στο περιβάλλον αυτό, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί είχαν πρόσβαση στο περιεχόμενο της μάθησης αλλά μπορούσαν να επικοινωνούν μεταξύ τους εκτός των στενών ορίων της τάξης.  Περιλάμβανε όλα όσα χρειάζεται ο μαθητής, καθώς και οι γονείς, για το καθημερινό τους μάθημα, ηλεκτρονικά προφίλ και πορτοφόλιο των μαθητών, προγράμματα τηλεδιασκέψεων, ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες, λεξικά, και κυρίως μια εκτενή ανάλυση της ύλης της Γ’ τάξης, μέσα από μια καθοδηγημένη διάταξη συνδεδεμένη με προγράμματα μοντελοποίησης, προγράμματα ιδεατής πραγματικότητας, ιστοεξερευνήσεις κ.ά. Η ενημέρωση των γονέων ήταν άμεση και φυσικά «Όταν λείπω», λέει ένας μαθητής, «δε θα χάνω το μάθημα!!!».Παράλληλα, οι 22 μαθητές που συμμετείχαν στο Πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε τοπικά και διεθνή προγράμματα με θέματα που αφορούν νέες τεχνολογίες, όπως το διαγωνισμό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για ανάπτυξη σύντομου βίντεο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου,  το ερευνητικό πρόγραμμα SHOUT του Smithsonian Institution στη Washington και της εταιρείας Microsoft, αλλά και να συνεργαστούν με άλλα σχολεία σε όλο τον κόσμο.

https://www.lucidchart.com/invitations/accept/b1cccb11-1b84-4faf-9636-40ad95b28bd2

Χαρά Χ’’Χριστοδούλου

Νικόλ Γεωργίου